четверг, 27 апреля 2017 г.

Прощаемся с проектом "По дорогам добрых сказок"


Вот и пришло время подвести итоги. Всем участникам проекта нужно в таблице личного участия отметить зелёным цветом этапы, в которых принимали участие.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fQ9iHltbgLFtEAXxfs2Pubq3fw-1ODRWkQTIe96MvWo/edit

К сожалению, в классе не смогли посмотреть ни одной работы других команд. Ох уж этот школьный фильтр, надёжно защищает нас от сказок! Мы участвуем в сетевом проекте, а это предполагает обмен мнениями с ребятами других команд. Предлагаю дома посмотреть работы, а в классе напишем отзывы. Можно и самим написать отзыв на форуме, но для этого нужно зайти на сайт под своим логином и паролем. Родителям придётся помочь сформулировать мысли ребёнка и проверить орфографию. В теме сообщения указать название нашей команды, а в самом сообщении название команды, чью работу посмотрели.
"Чудо-дерево" команды Светлоград
"Мойдодыр" команды Фантазёры
Аудиоспектакль "Топтыгин и лиса" команды Атлантида
Аудиозапись "Федорино горе" команды Учёные ребята"
Аудиозапись "Айболит и воробей " команды Непоседы
Аудиозапись "Федорино горе" команды Внучата
Аудиозапись "Мойдодыр" команды Любознайки
Диафильм "Муха-Цокотуха" команды Солнечные зайчики
Диафильм "Телефон" команды Словарики
Диафильм "Перепутанная сказка" команды Звёздочки Эльбруса
Диафильм "Айболит" команды Абрикосик
Аудиоспектакль "Путаница" команды Грамотеи
Диафильм "Мойдодыр" команды "Авангард"

Форум, на котором можно самим написать отзыв

Последнее задание - ответить на вопросы анкеты о своём участии в проекте.
Страница проекта, на которой 2 анкеты. Первая - для детей, вторая для меня.




среда, 26 апреля 2017 г.

Проектный продукт

Сегодня мы завершили работу над фильмом. Благодаря тому, что все участники (даже те, кто не записывался в проект) дома нарисовали иллюстрации и выучили отрывки из сказки, очень быстро создали слайд-шоу. Каждый автор добавил свой рисунок на свою аудиозапись. Теперь участники должны отметить в общей таблице свою работу. Ссылка на таблицу в верхнем меню блога.

пятница, 21 апреля 2017 г.

Наши школьные дела

На прошлой неделе мы завершили работу над проектом "Наши домашние животные"
Ребята самостоятельно в группах создали плакаты о своих любимцах. К сожалению, два плаката не удалось установить в вертикальное положение. Надеюсь, вам удастся рассмотреть фотографии. Основным заданием было сочинение рассказа о животном.
video

В понедельник мы посетили выставку тарского фотохудожника    Мацелевича В.С.
Экскурсовод Костина Тамара Георгиевна не только учила видеть красоту нашей природы, изображённую на фотографиях, но и очень интересно рассказала о животных.

А в четверг на экскурсии в ЦТРК "Истоки" ребята слушали рассказ о традициях празднования Пасхи, посмотрели небольшой кукольный спектакль, поиграли в старинные народные игры.


На празднике "Прощание с Азбукой" присутствовали многие родители.
Несколько фотографий для тех, кто был на работе.




video

В моей жизни тоже произошло важное событие.
Благодарю всех ребят и родителей за то, что выдержали мои частые поездки на конкурс.

понедельник, 17 апреля 2017 г.

Для многих актуальная тема

Второй день подряд слышу от родителей просьбу о помощи. Как развивать внимание?
Нашла интересную статью по теме. Возможно, пригодится. Оказывается, существует несколько видов внимания.  "Когда учитель говорит об отсутствии внимания вообще — это очень обобщенно. Внимание имеет такие основные свойства, как концентрация, объем, устойчивость, распределение и переключение. И у ребенка может быть развито хорошо одно из названных свойств внимания и совершенно отсутствовать другое, которое как раз и требует коррекции."
Для успешной работы на уроке нужно уметь писать сосредоточившись и, при этом, слышать комментарии учителя или одноклассников. В статье описаны несколько упражнений для развития внимания.
Ссылка на статью.

Второй этап проекта

Сегодня и на некоторых уроках, и на переменах участники проекта создавали карту знаний о персонажах сказки Чуковского "Федорино горе". На прошлой неделе мы выбрали рисунки для этой карты, составили характеристики. Сегодня каждый внёс свой вклад в общую работу. Учились вставлять картинки, набирать и редактировать размер и цвет букв в словах.  Вот какая карта получилась.


воскресенье, 16 апреля 2017 г.

О ведении тетрадей

Проверяя тетради, испытываю очень разные эмоции. Увы, всё чаще очень расстраиваюсь. Научившись писать, многие ребята перестали стараться, не обращают внимания на каллиграфию. Для некоторых стало нормой огромное количество исправлений, причём небрежных. Тетради, дневник могут многое рассказать об ученике, о его прилежании. Завтра ждёт сюрприз тех ребят, которые стараются вести тетради аккуратно. На обложках появятся смайлики. В апреле хочу поблагодарить за ведение тетрадей по русскому языку
Настю О, Еву, Сергея, Настю М., Ульяну, Дашу Б, Кирилла, Никиту, Мишу, Тимофея.

Аккуратные тетради по математике у Даши Б.,Сергея, Кирилла, Насти О.,Насти М., Евы, Арины. Молодцы!


За ведение тетрадей можно ставить 5, или даже 6!



пятница, 14 апреля 2017 г.

К уроку о бабочках и цветах




Это видео не для урока, но очень забавное. А вы знаете, что сороки могут, как пародисты, изображать некоторые звуки? На этом видео сорока изображает смех ребёнка. Как вы думаете, почему?


https://safeshare.tv/x/1NaZKJjn9lk