воскресенье, 26 февраля 2017 г.

Школьный дневник

Ребята, наш блог называется "Школьный дневник", но вы знаете, что у каждого ученика есть свой личный дневник. Такой дневник ученики ведут со 2 класса. Я считаю, что вы уже достаточно взрослые и сможете вести личные дневники. Дело это достаточно сложное. В этом году родители будут помогать вам. Найдите дневник среди своих школьных вещей. Попросите взрослых написать расписание уроков на неделю 6- 10 марта. Принесите его в класс.
Уважаемые родители, писать расписание нужно печатными буквами. Названия уроков пишем строчными буквами, сокращаем на согласной букве.Расписание есть во вкладке в верхнем меню блога. На последней строке каждого дня напишите "д/чтение" (домашнее чтение). Тут ребята будут записывать автора и название произведения, которое читали дома.
Рассмотрите первые страницы дневника. Во втором классе их нужно будет заполнять обязательно. В этом году достаточно написать фамилию, имя и класс. Остальные страницы заполняйте по желанию.

суббота, 25 февраля 2017 г.

Задание для любознательных и внимательных

Ребята, на уроке мы говорили о зимующих и перелётных птицах. Предлагаю очень внимательно посмотреть передачи "Шишкина школа" и запомнить новую информацию.


Ребята, хорошо ли вы знаете перелётных и зимующих птиц Омской области?
Эта игра вам знакома, если хотите, поиграйте ещё.

среда, 22 февраля 2017 г.

С праздником, большие и маленькие защитники!

Покой всех городов и сел старинных
Стерег дозор богатырей былинных.
Пускай те дни прошли, но слава вам,
Не давшим Русь врагу богатырям!

Нас защищали прадеды и деды –
В Берлине развевался флаг победы.
Когда нам по ночам сон сладкий снится,
Не спят солдаты наши на границе.

Пусть солнце жжет оттаявшие крыши!
Мы поздравляем нынче тех мальчишек,
Кто невелик, но изо всех силенок
Сам защищает слабых и девчонок!

(И. Асеева)

Уважаемые папы, дедушки и мальчики, с большим удовольствием мы поздравляли вас на празднике, гордились нашими мальчиками на смотре строя и песни.
Благодарю Струкову В.Ю за фотографии. Во вкладке "События класса" размещу все фотографии и видео, которые принесут родители.








вторник, 21 февраля 2017 г.

Доска почёта

Постепенно пополняется наша Доска почёта.
Поздравляем Тимофея и Илью с достойным участием в 
 конкурсе рисунков "Мои родители работают в полиции"

Сегодня пришло сообщение от динозаврика Дино.
Наша Саша тоже получает диплом!
Уже 25 ребят полностью прошли основной курс математики, некоторые решают сложные олимпиадные задания. Молодцы!


среда, 15 февраля 2017 г.

Скоро день рождения Паши

17 февраля поздравляем Пашу с днём рождения!


Про саванну и тропический лес

      На прошлом уроке мы учились из видеоурока извлекать нужную информацию и записывать.
     У ребят есть бумажные модели глобуса, на которых отмечены саванна и тропические леса Африки. Справа мы записывали обитателей саванны, слева - тропических лесов (джунглей)
Посмотрите последнюю серию передачи и допишите обитателей джунглей.
Вспомните, чем отличаются саванны и тропические леса?
Выполните упражнение в LearningApps после авторизации.



воскресенье, 12 февраля 2017 г.

     Здравствуйте, ребята и мамы. Вы когда-нибудь принимали участие во флешмобе?
Студенты Самарского педагогического университета и учитель Прокудина Ирина Владимировна придумали интересную акцию. Они предлагают в общей презентации рассказать о ваших папах. Давайте сделаем для них подарок. Будьте осторожны, не портите готовые слайды! Прочитайте инструкцию на втором слайде.
Ссылка для редактирования


пятница, 10 февраля 2017 г.

Приложения для юных математиков

Благодаря Людмиле Рождественской, познакомилась с интересным приложением Geoboard
Не знаю, откроется ли на школьном компьютере, предлагаю протестировать дома.
Ссылка на приложение для компьютера                     

Ссылка на приложение для айфонов

Ссылка на приложение для андроидов

Приложение "Геометрические фигуры и формы"

Рекомендую осваивать приложение самостоятельно. Это очень полезно. Уверена, ребята разберутся быстрее осторожных родителей. Придумайте разные композиции, задания с геометрическими фигурами, резинками. Можно сделать скриншот экрана и разместить на онлайн доске. Lino  
Тут видеоинструкция.
Если Вы хотите сделать скриншот экрана целиком, нужно:
  1. нажать на кнопку Print Screen на клавиатуре
  2. открыть программу Paint, Photoshop или Microsoft Word.
  3. вставить в нее снимок
  4. сохранить на компьютере как рисунок.

среда, 8 февраля 2017 г.

С днём рождения, Ева!


Задание к уроку окружающего мира

К завтрашнему уроку нужно заранее посмотреть учебный фильм и выполнить одно задание - тренажёр. Обратить внимание на то, что в Арктике и Антарктиде обитают РАЗНЫЕ животные. В фильме есть вставки. Прочитав, нажимай "ок". В конце фильма вставлен тренажёр. В правом углу картинок есть значок-подсказка с названием животного. Смотрите фильм в полноэкранном режиме. Ссылка

вторник, 7 февраля 2017 г.

Как мы кормили птиц

Сегодня, несмотря на то, что восемь ребят болеют, прошла долгожданная акция "Покорми птиц!" По прогнозам синоптиков вновь возвращаются сильные морозы. Птицам очень сложно будет пережить их, если кормушки будут пусты.  Надеюсь, что болеющие не расстроились? 
Выздоравливайте скорее, приносите корм! Без вас в классе грустно.


В боковом меню блога в "События класса" можно увидеть фотоальбом "Покорми птиц"

воскресенье, 5 февраля 2017 г.

Объявление

7 февраля в школе будет проводиться акция "Покорми птиц!"
Герои сценки приносят элементы костюмов.
Главное в акции - покормить птиц.
Ребята, вспомните, чем можно подкармливать птиц?
Акция будет проходить после четвёртого урока.
Освободятся ребята  в 12.45
В воскресенье на мою кормушку прилетел очень жадный снегирь.
Пока он не наелся, не подпускал синиц и воробьёв.
Я несколько раз подходила с телефоном, а он не боялся!
Прошу прощения, видео получилось боком.


Это можно предотвратить!

Уважаемые родители, если ещё не слышали о
 новой "забаве" детей, посмотрите сюжет сначала одни, без детей. Наши, конечно, ещё малы. К счастью, в этом возрасте взрослые являются авторитетом. Подумайте как поговорить о подобных забавах с ребёнком.  Важно эмоционально донести мысль о ценности жизни.