Индивидуальный проект

Ребята, если в каникулы вы захотите поработать над своим проектом, то переходите к следующему этапу. Вы написали тексты, разбили их на части. Каждой части будет соответствовать один слайд. Продолжаем оформлять презентации. В прошлом году многие сопровождали свои выступления презентациями, но оформляли их с родителями.
Вы уже знаете, что презентация необходима зрителям, чтобы лучше понять и представить то, о чём вы рассказываете. Выступающему она помогает не сбиться, рассказывать уверенно и последовательно.
        Для создания презентаций существуют правила. Посмотрите видеоуроки и начинайте наполнять слайды текстами, оформлять их. Ссылки на видеоуроки продублированы в верхних ячейках таблицы продвижения в проекте.


                              В этом уроке нам важны первые 9 минут.

Готовимся к проекту

8 ноября на занятие нужно принести информацию к проекту.
Источники могут быть любые. Если брали материалы из интернета, укажите адрес, чтобы не потерять.
В тетради ребята будут сами составлять текст проекта.

Сами с усами!

   На уроках литературного чтения ребята в группах сочиняли сказки.
Работа шла со скрипом. Сочинять то мы умеем, а донести свою гениальную мысль сложно.
Не хотят ребята принимать чужие идеи! Каждый пытался "пробить" свою сюжетную линию.
Через неделю в каждой группе появились листы с текстами. Уж не родители ли подключились? При анализе выяснилось, что у каждой из сказок ОДИН автор. Народного творчества не получилось.
    Инсценирование было абсолютно самостоятельным. Были обиды, недовольства, споры по распределению ролей. Я не вмешивалась. Пора учиться находить компромисс.
  Первое видео - четырёхлетней давности. Так мои бывшие ученики работали над этим проектом.

А это выступления команд  нашего класса. Нашлись в каждой команде и режиссёры, и актёры.

Есть чему учиться, но первый блин не комом.

Задание к проекту "Города России"

К уроку нужно выбрать город, о котором ученик будет искать интересные факты. 
К завтрашнему дню нужно только знать, где он находится.
Можно поставить метку на карту, чтобы этот город никто не выбрал.
Информация о плане работы https://docs.google.com/document/d/1k15IbfLoVJEn-V4NBvxIPEU5bU0Ycf6p_tRYKSpAQm0/edit

Совместная презентация

Карта "Города России"

Загляните на урок

Предлагаю родителям посмотреть, как ребята работают в группах над проектом
"Детские журналы" Нужно было объединиться в группы по тематике журналов, выбрать интересные заметки или  игры. Вырезать их и распределить в виде коллажа.
Запись видео через документ-камеру.

Не записали в дневник, что утренник 24 декабря в РДК в 15.00
Повторите стихотворения.

К новогодним весёлым стартам готовы!

12 декабря

1. О новогодних праздниках.             

Наш класс идёт на утренник в РДК (Дом культуры)
24 декабря в 15.00
Ребята получили небольшие отрывки новогодней сказки в стихах. Её мы расскажем Деду Морозу. Дополнительно учить стихотворения не нужно.
2. В пеналах найдите листы с информацией о прививке.
3. Не все поняли как работать с таблицей продвижения в индивидуальном проекте. Обратите внимание на название столбика и дату. К 7 декабря я ждала тексты выступлений для защиты проекта. Общая ошибка - содержание скопировано из разных источников. Дети смогут рассказать такие проекты?
В будние дни не могу за один день прочитать и написать комментарии ко всем работам. Старайтесь не нарушать сроки.
Очень удобно работать с материалом на Google -диске. присылаете текст и презентацию. Я переношу на свой Google-диск, открываю доступ, ссылку размещаю в вашей ячейке в таблице. Теперь с проектом можете работать и вы, и я.
К четвергу передаём проектный продукт (бумажный или электронный вариант, пока черновик). Это может быть презентация, плакат, лэпбук, книжка-раскладушка...

К уроку о Красной книге

В пятницу на уроке мы будем знакомиться с представителями
животного и растительного мира, занесённых в Красную книгу.
Предлагаю три варианта задания.
1) Из презентации выбрать один слайд, срисовать животное и
переписать на лист информацию о нём.
2) Из презентации выбрать слайд и распечатать его.
3) Найти информацию о животном или растении, добавить в
презентацию. Сайт 
Презентация  https://docs.google.com/presentation/d/18VHhLwyqJWWXaPC37wVhn19Tvad-cAqJ9HtxUG_GWEA/edit#slide=id.p4

Готовимся к защите проекта

Сегодня мы готовились к защите проекта.
Ребята хорошо выучили свои слова.

Многие вызвались напечатать страницы сборника игр для школьного коридора.
Чтобы не было повторов, отмечайтесь в таблице
https://docs.google.com/document/d/11Mf5cED4GHhMQZRzWHwt27KEw2fp4S1_lsVdyWY2MVs/edit

Приглашаю родителей на собрание 3 ноября в 17.15

Нужна помощь родителей

Подходит к завершению проект "Выходи, давай играть!"       

Нам нужно рассказать в школе о проекте.
Есть предложение - напечатать 10-20 страниц сборника игр, который создавали участники проекта. Каждую страницу нужно напечатать на листе А4, ламинировать, или поместить в файл. Эти страницы мы разместим в холле школы.
 В сборнике сейчас 38 страниц. Будут ещё добавляться организатором проекта.
Выберем самые интересные.
Кто поможет? Пишите в комментариях.
Ссылка на сборник

К уроку литературного чтения

Ребята, послушайте две народные сказки. Выберите одну из них и сравните со сказкой А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке" В тетради мы начертили таблицу. В неё и нужно кратко написать сходства и различия сказок.
Удмуртская народная сказка "Красавица-берёза"

Русская народная сказка "Жадная старуха"

Голосование за игры

Итак, сейчас в нашем сборнике 6 игр. Сборник наших игр Обязательно прочитайте правила игры. Ведь по названию не всегда можно понять идею автора. Голосовать могут не только ребята, но и члены их семей: братья, сёстры, мамы и папы, бабушки и дедушки. Завтра мы поиграем в самую интересную игру, поместим её в общий сборник игр, который составляют все участники проекта.  Если позднее добавятся новые игры, используйте вариант ответа "другое" и напишите название игры. 

                                               Ответы

Участникам проекта

Ребята, так как в пятницу после уроков мы не смогли остаться, обсудить игры, которые вы придумали, предлагаю сделать это в выходные дни. Домашних заданий нет, займёмся творчеством и голосованием.
1) Придумайте правила игры. Вы уже знаете, что игры бывают сюжетные и бессюжетные. Со словами и без слов. С предметами ( мячи, скакалки, платочки...) и без предметов.
Мы придумываем подвижную игру.
2) Напишите правила на одном из слайдов презентации.
3) В воскресенье вечером я открою форму для голосования. Прочитайте игры, которые придумают остальные ребята, проголосуйте за одну из них.

Ссылка на презентацию https://docs.google.com/presentation/d/10iS5l-zei-YX4fWORDyeAixICpqA_cxneGbD6nsHjHg/edit#slide=id.p

Новая игра

Вот как мы разучивали новую игру, а потом играли на перемене.
Все задания второго этапа выполнены! Наша страница

С завтрашнего дня переходим к третьему этапу. Интересно? Прочитайте!
Задание третьего этапа

Новое задание проекта

Сегодня мы выполнили второе задание этапа Народные игры.
Завтра нам предстоит разучить новую игру, которую предложили ребята из команды
Фантазёры - Расказово. Прочитайте правила игры. Завтра будем играть и описывать свои впечатления. Ссылка на презентацию.  слайд № 21

Поздравляем Аню!

  Всем участникам проекта нужно зайти на эту страницу, прочитать задание.   https://docs.google.com/document/d/11Mf5cED4GHhMQZRzWHwt27KEw2fp4S1_lsVdyWY2MVs/edit

Проектный продукт

Сегодня мы завершили работу над фильмом. Благодаря тому, что все участники (даже те, кто не записывался в проект) дома нарисовали иллюстрации и выучили отрывки из сказки, очень быстро создали слайд-шоу. Каждый автор добавил свой рисунок на свою аудиозапись. Теперь участники должны отметить в общей таблице свою работу. Ссылка на таблицу в верхнем меню блога.

Наши школьные дела

На прошлой неделе мы завершили работу над проектом "Наши домашние животные"
Ребята самостоятельно в группах создали плакаты о своих любимцах. К сожалению, два плаката не удалось установить в вертикальное положение. Надеюсь, вам удастся рассмотреть фотографии. Основным заданием было сочинение рассказа о животном.

В понедельник мы посетили выставку тарского фотохудожника    Мацелевича В.С.
Экскурсовод Костина Тамара Георгиевна не только учила видеть красоту нашей природы, изображённую на фотографиях, но и очень интересно рассказала о животных.

А в четверг на экскурсии в ЦТРК "Истоки" ребята слушали рассказ о традициях празднования Пасхи, посмотрели небольшой кукольный спектакль, поиграли в старинные народные игры.


На празднике "Прощание с Азбукой" присутствовали многие родители.
Несколько фотографий для тех, кто был на работе.

В моей жизни тоже произошло важное событие.

Благодарю всех ребят и родителей за то, что выдержали мои частые поездки на конкурс.

Второй этап проекта

Сегодня и на некоторых уроках, и на переменах участники проекта создавали карту знаний о персонажах сказки Чуковского "Федорино горе". На прошлой неделе мы выбрали рисунки для этой карты, составили характеристики. Сегодня каждый внёс свой вклад в общую работу. Учились вставлять картинки, набирать и редактировать размер и цвет букв в словах.  Вот какая карта получилась.

"По дорогам добрых сказок" Как это было

Несколько лет назад мои ученики принимали участи в этом же проекте. Предлагаю посмотреть несколько проектных продуктов. Обратите внимание на качество рисунков. Очень важен фон и то, как рисунок отражает содержание отрывка. Поищите недочёты, чтобы не повторить их.



А это настоящий диафильм. Его нужно читать!