М.Горький "Случай с Евсейкой"

На уроке, читая произведение, обратили внимание на то, что много незнакомых названий.
Предлагаю найти в Интернете изображения,  добавить их в презентацию. Можно на каждом слайде размещать 2 изображения одного обитателя.
Ссылка для редактирования    https://docs.google.com/presentation/d/1qNdEr6ftFne7EMrkRN5DstmI35_c1D5MrIbBYdvKC4I/edit#slide=id.p

Басня Крылова

К уроку чтения 22 ноября готовим не просто выразительное чтение, а озвучиваем диафильм.
Ребята, дома тренируйтесь читать вместе с артистом, а в классе нужно будет озвучивать аналогичный мультфильм с выключенным звуком.

Сами с усами!

   На уроках литературного чтения ребята в группах сочиняли сказки.
Работа шла со скрипом. Сочинять то мы умеем, а донести свою гениальную мысль сложно.
Не хотят ребята принимать чужие идеи! Каждый пытался "пробить" свою сюжетную линию.
Через неделю в каждой группе появились листы с текстами. Уж не родители ли подключились? При анализе выяснилось, что у каждой из сказок ОДИН автор. Народного творчества не получилось.
    Инсценирование было абсолютно самостоятельным. Были обиды, недовольства, споры по распределению ролей. Я не вмешивалась. Пора учиться находить компромисс.
  Первое видео - четырёхлетней давности. Так мои бывшие ученики работали над этим проектом.

А это выступления команд  нашего класса. Нашлись в каждой команде и режиссёры, и актёры.

Есть чему учиться, но первый блин не комом.

17 сентября

Объявление
18 и 19 сентября, если не будет дождя, занятий в школе не будет.
Помогаем родителям в огороде.

Сегодня публикую новые выступления ребят с конференции.

Первая читательская конференция

Читать - интересно, читать - полезно, это знают все. К сожалению, не все могут это почувствовать. Ведь знать и чувствовать - разные вещи. Только систематическое чтение поможет ребятам войти во вкус, полюбить книгу.

    Итоги летнего чтения мы подвели на конференции. Читательские дневники вы уже вели. 

А постерная презентация книг и выступление с рекламой- дело новое. Необычным было и оценивание выступлений в баллах. Ведь по сумме выбирались лидеры. 

О том, что получилось хорошо, а над чем стоит поработать, обсудим  на уроке  и на родительском собрании. Представляю выступления, набравшие наибольшее количество баллов.

После выступления Серёжа угостил ребят мёдом. Вы поняли, как это связано с книгой, которую он рекламировал?

Готовимся к читательской конференции

Ребята, на предыдущей неделе вы создавали слайд о выбранном произведении.
Теперь переходим ко второму этапу - подготовка выступления о произведении.
В нём нужно в интересной форме представить выбранную книгу так, чтобы всем захотелось её прочитать. Это творческое задание. Фактически - реклама произведения.
В первом классе мы снимали ролики о сказках Сутеева. Тогда вы только озвучивали рекламу, теперь задание посложнее - придумать форму, текст, выучить и артистично представить произведение. Возможно, понадобятся элементы костюма или атрибуты (предметы).
Готовимся до пятницы. 14 сентября на уроке чтения и классном часе проведём конференцию и голосование за лучшие выступления.

Вот ещё пример. Буктрейлер (представление) сказок Г.Х. Андерсена в виде викторины.


Пришло письмо о вашей работе на сайте Учи.ру.
Больше всех карточек  на прошлой неделе прошёл Паша. Молодец!
На втором месте - Аня, за ней - Илья В.

Павел Г. прошёл 27 карточек
Анна К. прошла 26 карточек
Илья В. прошёл 25 карточек
Дарья К. прошла 14 карточек
Иван Т. прошёл 13 карточек

Научно- практическая конференция

Сегодня Никита и Ева представили свои   проекты на муниципальной научно-практической конференции. Эти работы были рекомендованы комиссией, которая оценивала проекты. Ребята выступили 
достойно. Никита стал призёром. Поздравляем!



На уроках чтения продолжаем учиться озвучивать
ролики. Самое сложное - подготовить выразительное чтение или пересказ. К сожалению, ребята уделяют больше внимания созданию картинки, движениям героев. Сложно было и потому, что ребята выбирают рассказы, над которыми не работали в классе.
Не знаю, смеяться, или плакать?   Первый ролик был записан боком, а сегодня все вверх ногами! Обладателям планшетов можно повернуть их, а всем остальным слушать и смеяться!

Альбина и Даша К



Тимофей и Настя А.

Оля и Вова

Чтение по ролям

Не поленились, не испугались новой работы по чтению Ваня и Тимофей.
Дома они подготовили фон и фигурки для записи рассказа Н.Носова "Ступеньки"
Но самым сложным оказалось чтение по ролям с одного листа. Будем снисходительны к недочётам в чтении, ведь это первый опыт. Благодарим Дашу К, она согласилась без подготовки помочь Ване. В понедельник запишем Тимофея. Кто-нибудь согласился прочитать роль девочки? Прошу прощения, запись отображается только боком.

Учительские находки

1) Прошу родителей проверить наличие средств на питание.

2) Интересный опыт учителей Тихоневецкой И.Б и Шемякиной ЭУ. описан в Интернете

Не так сложно создать такой фильм.

Сегодня предложила желающим выбрать рассказ Н.Носова, нарисовать фон для сюжета и вырезать из раскрасок или нарисовать самим фигурки героев. Основное, конечно, приготовить выразительный пересказ. Есть желающие? Смотрим и учимся.

К уроку литературного чтения

Ребята, послушайте две народные сказки. Выберите одну из них и сравните со сказкой А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке" В тетради мы начертили таблицу. В неё и нужно кратко написать сходства и различия сказок.
Удмуртская народная сказка "Красавица-берёза"

Русская народная сказка "Жадная старуха"

Учимся рассказывать лирические произведения

Несколько лет я использую работы талантливого учителя Жакулиной Ирины Валентиновны.
На уроке мы будем слушать и смотреть её видеоролики. А почему бы и дома не учить стихотворения наизусть по этим работам? Выберите одно из стихотворений.
Читайте, слушайте, повторяйте вместе с Ириной Валентиновной..
                                            Ф. Тютчев Есть в осени первоначальной

К.Бальмонт Поспевает брусника

Три предложения для активных и смелых

    Заканчивается вторая неделя каникул. Быстро, не правда ли?
Надеюсь, что ребята начали читать и в читательских дневниках появились первые отзывы и рисунки. Так хочется посмотреть! Если кто-нибудь хочет показать свои странички дневника в блоге, присылайте фотографии или сканы. Я размещу их в блоге. 
     Второе предложение - есть ли желающие стать соавторами блога и сами писать сообщения о своих летних занятиях, путешествиях, событиях? Электронные адреса родителей у меня есть, нужно только позвонить, я пришлю доступ. 
     Третье предложение - принять участие в проекте по чтению.
Блог проекта 

Первая викторина по сказам П.П.Бажова
Ребята, вы читали произведения этого автора? Его стиль, язык такой интересный! Достаточно прочитать несколько предложений, чтобы узнать сказ П.П.Бажова. 
Викторина 
В блоге есть образцы читательских дневников. Смотрите, выбирайте, если ещё не определились!
Читательские дневники
На десерт - мультфильм по сказу П.Бажова.

Конфетная грамота

Максим из фантиков составил самый длинный рассказ. Читайте, ребята!
К бабушке,Антошка, Лёвчик, Машенька, Вовчик, Зимняя прогулка, Детский сад, гав-гав, всё сразу, выход в свет, танец Мурки, Питерский бульвар, селфи, паркур.
С новым годом Петуха! Алина-Малина, Марина, Лёвчик, Жорик-Обжорик, Полюшко, Кармелита, А-ля, Вовчик, Маленькая Нюся, плотник Вася, Ёшкина коровка, Вася-Василёк, Чернослив Михайлович, Мама Женя, внуки Мазая, Ананас Денисович, Вишня Петровна, Медведь-непоседа, Миндаль Иванович, сорванец, квакушонок, Золушка, бабочка, лесной олень, хохотушка, Котофеич, Весёлый жук, Физрук.

Конфетная грамота

Игру подхватила Оля. У неё получился рассказ. Читайте и присылайте свои варианты!

По делам и награда!

Поздравляю семьи участников проекта "Время читать!" с победой над своими сомнениями (стоит ли участвовать), страхом (а вдруг не получится) и ленью (найдём ли время и силы). Вы все большие молодцы! Каждый участник получил именной сертификат. 

Это сертификат команды

Пришло время поздравить Серёжу

 с дипломом динозаврика Дино.

Экскурсии

За прошедшую неделю мы дважды побывали в библиотеке и познакомились с работой почты.
Очень приятно было слышать, что наша Вика стала самым активным читателем 2016 года. В её формуляре вклеено очень много страниц. Многие ребята записались в библиотеку, выбрали книжки. Уверена, что даже имея дома хорошую библиотеку, стоит брать книги из детской библиотеки. От вас, уважаемые родители, нужно поощрение, заинтересованность, помощь при чтении. Сделайте календарь-напоминание о сроке возврата книг.  Библиотека работает и в воскресенье.
На почте Даша и Тимофей отправили письма, приготовленные дома. Остальные ребята только смотрели. Жалко.
Фотоотчёт можно посмотреть по ссылке. Кликнув на фотографию, можно увеличить её и скачать. ссылка
Пополнился список детей, получивших дипломы динозаврика Дино.
Поздравляем Илью В.

Читаем сами

В ходе проекта выяснила, что многие дети не слышали сказок 
Владимира Сутеева.
Знают только те, по которым созданы мультфильмы.
А теперь есть возможность самим прочитать эти забавные и поучительные истории.
Учимся находчивости, учимся хорошо читать и учимся рисовать!
Пройдите по ссылке  сказка  "Мышонок и карандаш
Приятного просмотра и чтения!
Если шрифт мелкий, можно "приблизить" страницу так:
Ctrl  + 

Доска почёта

Поздравляем участников конкурса "Вундеркинд"! Это первый опыт участия в интеллектуальном конкурсе. 6 человек из 7 вошли в первую десятку. Молодцы! Вика болеет, поэтому на фотографии её нет. Выздоравливай скорее!

Динозаврик Дино отправил нашим ученикам уже 8 дипломов!

Поздравляем Макара, Тимофея и Альбину!

Очередная проверка техники чтения показала, что почти все ученики стали читать намного быстрее. Хорошо, что при чтении допускают очень мало ошибок. Зато появилась проблема с пониманием прочитанного. Только 3-4 человека отвечали на вопросы, используя информацию из прочитанного текста. Остальные опирались на имеющиеся знания. Результаты проверки я должна отметить в портфолио. 6 человек не сдали.